青島私立幼兒園開啟融合全人教育模式
時(shí)間:2022-11-17 來源:fzflxx.com 作者:cqw.cc 我要糾錯(cuò)
教育的根本是什么?兒童的早期教育什么才是最重要的?給出了答案,其以品德教育為根基和靈魂,旨在通過情感性和社會性相融合的全人教育模式來幫助孩子在發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)他人和發(fā)現(xiàn)外部世界的探索過程中,來滿足孩子的好奇心、激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能和養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣。
蒙特梭利教育的精髓就是全人教育,而青島私立幼兒園就采用了蒙特梭利的教育方法,旨在通過寓教于樂的游戲教學(xué)方式,將語言、蒙氏課程、數(shù)學(xué)、藝術(shù)和體育等內(nèi)容完美整合并滲透到孩子們的日常生活和學(xué)習(xí)中,從而提升孩子們的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí),幫助孩子養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣,促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。
青島民辦學(xué)校植根于中國傳統(tǒng)文化的同時(shí),旨在讓學(xué)生成為中國傳統(tǒng)文化的傳承者和傳播者,并且通過整合國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)教育資源和融合國內(nèi)外的先進(jìn)的教育理念,來幫助學(xué)生們提高自我認(rèn)知能力、自主學(xué)習(xí)能力、建立跨文化適應(yīng)力和協(xié)作力,成為世界的未來型社會人才。
青島民辦學(xué)校的教育目標(biāo)是全人教育,即以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)和原則的同時(shí),通過跨學(xué)科全課程整合方式,來引導(dǎo)孩子們自主探索新的知識,提高孩子們的自主學(xué)習(xí)能力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)通過引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識自我、認(rèn)識他人和外部環(huán)境。來幫助孩子們建立自我與外界的關(guān)系。此外,學(xué)校還會通過戲劇教育、中國文化課、科學(xué)設(shè)計(jì)思維課等來加強(qiáng)綜合性學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,培養(yǎng)孩子們形成不同類型的思維方式和提高孩子們的問題解決能力,從而促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
蒙特梭利教育的精髓就是全人教育,而青島私立幼兒園就采用了蒙特梭利的教育方法,旨在通過寓教于樂的游戲教學(xué)方式,將語言、蒙氏課程、數(shù)學(xué)、藝術(shù)和體育等內(nèi)容完美整合并滲透到孩子們的日常生活和學(xué)習(xí)中,從而提升孩子們的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí),幫助孩子養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣,促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。
青島民辦學(xué)校植根于中國傳統(tǒng)文化的同時(shí),旨在讓學(xué)生成為中國傳統(tǒng)文化的傳承者和傳播者,并且通過整合國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)教育資源和融合國內(nèi)外的先進(jìn)的教育理念,來幫助學(xué)生們提高自我認(rèn)知能力、自主學(xué)習(xí)能力、建立跨文化適應(yīng)力和協(xié)作力,成為世界的未來型社會人才。
青島民辦學(xué)校的教育目標(biāo)是全人教育,即以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)和原則的同時(shí),通過跨學(xué)科全課程整合方式,來引導(dǎo)孩子們自主探索新的知識,提高孩子們的自主學(xué)習(xí)能力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)通過引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識自我、認(rèn)識他人和外部環(huán)境。來幫助孩子們建立自我與外界的關(guān)系。此外,學(xué)校還會通過戲劇教育、中國文化課、科學(xué)設(shè)計(jì)思維課等來加強(qiáng)綜合性學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,培養(yǎng)孩子們形成不同類型的思維方式和提高孩子們的問題解決能力,從而促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
標(biāo)簽:青島私立幼兒園 青島民辦學(xué)校